1.Общие положения

1.1 Краевое государственное казенное учреждение здравоохранения «Красноярский краевой специализированный дом ребенка № 5» (далее - Учреждение), создано приказом Главного управления здравоохранения администрации края от 25.10.1994 № 219-п «Об открытии Краевого специализированного дома ребенка в г. Сосновоборске», является некоммерческой организацией, созданной Красноярским краем для оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий в сфере здравоохранения путем изменения типа существующего Краевого государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Красноярский краевой специализированный дом ребенка № 5» согласно распоряжению Правительства Красноярского края от 21.02.2011 № 88-р.
1.2 Учреждение является унитарной некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности, не распределяет полученную прибыль между участниками (учредителями), а направляет ее на уставные цели.

Краевой специализированный дом ребёнка был открыт 24 октября 1994 года по решению Управления здравоохранения администрации Красноярского края для улучшения медико-социальной помощи. Главным врачом была назначена Космынина Галина Ивановна - врач педиатр. С 01.08.2006г количество мест было увеличено до 180. Краевой специализированный дом ребенка №5 общей площадью 4500 кв.м. размещен в отдельном двухэтажном здании блочного типа, на базе бывшего детского комбината. Цель - расширить доступную среду для реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и интеграция их в социум.

План проведения Всероссийского дня правовой помощи детям

В рамках проведения Всероссийского дня правовой помощи детям администрацией КГКУЗ «Красноярский краевой специализированный дом ребёнка № 5» 19 ноября 2021 года с 08.00 до 16.00 запланировано проведение консультаций для законных представителей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также для лиц, желающих принять на воспитание в свою семью детей данной категории.
Допуск в организацию посетителей осуществляется при условии наличия у них сертификата о вакцинации от COVID-19, или справки о перенесенном в течение 6 месяцев заболевания COVID-19, или отрицательного результата ПЦР-теста на наличие возбудителя COVID- 19, выполненного в течение 72 часов до посещения организации.

Ответственный за проведение консультаций: главный врач — Космынина Галина Ивановна, тел. 8 (39131) 2-20-68

Научно - практическая конференция

С 6-8 ноября состоялась Международная научно - практическая конференция « Ранняя помощь детям и их семьям, траектория профессионального роста». в Санкт-Петербурге. Конференция посвящена обсуждению вопросов профессиональной подготовки специалистов системы ранней помощи и современных подходов к оказанию услуг ранней помощи детям с ограничениями жизнедеятельности / риском возникновения ограничения жизнедеятельности и их семьям.
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КОНФЕРЕНЦИИ:
- представление современных подходов ранней помощи, в том числе зарубежных;
- представление и обсуждение результатов пилотного проекта по оказанию услуг ранней помощи детям с тяжелыми множественными нарушениями развития;
- обсуждение опыта организации дополнительного профессионального образования специалистов ранней помощи в дистанционной форме;
- обсуждение опыта организации системы ранней помощи в субъектах Российской Федерации.

ЛЕТО 2018. Наши экскурсии

ЛЕТО 2018

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

КОЛЯДКИ

ЛИСТОПАД

НА РЕЧКЕ

НОВЫЙ ГОД

ОГОРОД

ПРАЗДНИК ВЕСНЫ

ПРАЗДНИК ОСЕНИ

ПРОГУЛКА ПО ЛЕСУ

РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ЭКСКУРСИЯ В ЗООПАРК

ЭКСКУРСИЯ ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

ЭКСКУРСИЯ ПО ГОРОДУ

10 июня 2017 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 17 октября 2013 г. N 1155

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст. 4036), подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702), пунктом 7 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

2. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 17 октября 2013 г. N 1155

I. Общие положения

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования (далее - Программа).

Образовательная деятельность по Программе осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, индивидуальными предпринимателями (далее вместе - Организации).

Положения настоящего Стандарта могут использоваться родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.

1.2. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации1 и законодательства Российской Федерации и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка2, в основе которых заложены следующие основные принципы:

1) поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;

2) личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей;

3) уважение личности ребенка;

4) реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

1.3. В Стандарте учитываются:

1) индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (далее - особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;

2) возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.